Pengaruh motivasi & kebimbangan pelajar terhadap pencapaian Kimia sekolah menengah Daerah Tawau, Lahad Datu dan Semporna

Erni Ahmad, (2013) Pengaruh motivasi & kebimbangan pelajar terhadap pencapaian Kimia sekolah menengah Daerah Tawau, Lahad Datu dan Semporna. Masters thesis, Universiti Malaysia Sabah.

[img]
Preview
Text
Copy_of_mt0000000609.pdf

Download (10MB) | Preview

Abstract

Penyelidikan ini tertumpu kepada motivasi dan kebimbangan pelajar terhadap pencapaian kimia di kalangan pelajar - pelajar sekolah menengah. Dalam kajian ini, motivasi berfokuskan efikasi kendiri. Penyelidikan ini juga untuk melihat pengaruh motivasi efikasi kendiri dan kebimbangan pelajar terhadap pencapaian kimia berdasakan faktor bangsa dan mengenal pasti korelasi di antara motivasi dan kebimbangan pelajar. Kajian ini melibatkan responden pelajar sekolah menengah tingkatan empat di sekitar Daerah Semporna, Lahad Datu dan Tawau. Data yang diperoleh dart SPSS versi 17.0 dan dianalisis melalui statistic deskriptif dan statistic inferens. Dapatan kajian menunjukkan motivasi pelajar dan kebimbangan pelajar mempengaruhi pencapaian kimia dan motlvasi dan kebimbangan pelajar tidak memberikan perbezaan terhadap pencapaian kimia berdasarkan faktor bangsa. Dapatan turut memperlihatkan terdapat korelasi di antara motivasi pelajar dan kebimbangan pelajar.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: students motivation, anxiety, chemistry achievement, races
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: SCHOOL > School of Education and Social Development
Depositing User: Unnamed user with email storage.bpmlib@ums.edu.my
Date Deposited: 15 Oct 2015 08:35
Last Modified: 07 Nov 2017 07:10
URI: http://eprints.ums.edu.my/id/eprint/11804

Actions (login required)

View Item View Item

Browse Repository
Collection
   Articles
   Book
   Speeches
   Thesis
   UMS News
Search
Quick Search

   Latest Repository

Link to other Malaysia University Institutional Repository

Malaysia University Institutional Repository