Pengaruh pengalaman mengajar dalam pengetahuan, motivasi dan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran STEM

Aminah Jekri and Crispina Gregory K Han (2020) Pengaruh pengalaman mengajar dalam pengetahuan, motivasi dan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran STEM. Jurnal Pendidikan Sains & Matematik Malaysia, 10 (2). pp. 45-56. ISSN 2232-0393

[img] Text
Pengaruh pengalaman mengajar dalam pengetahuan, motivasi dan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran STEM.pdf

Download (28kB)
[img] Text
Pengaruh pengalaman mengajar dalam pengetahuan, motivasi dan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran STEM1.pdf
Restricted to Registered users only

Download (335kB) | Request a copy

Abstract

Kajian ini dijalankan untuk mengkaji pengaruh pengalaman mengajar terhadap pengetahun, motivasi dan pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) STEM. Kaedah kuantitatif dengan reka bentuk kajian tinjauantelah digunakan. Sampel terdiri daripada 129 responden yang dipilih menggunakan teknik pensampelan rawak bersrata berkadar. Data dikutip dengan menggunakan Ujian Pencapaian Pengetahuan (UPP), Soal Selidik Aspek Motivasi (SSAM) dan Soal Selidik Aspek Pelaksanaan (SSAP). Analisis ANOVA mendapati terdapat perbezaan yang signifikanpengetahuan, motivasi dan pelaksanaan PdP STEMberdasarkan pengalaman mengajar. Guru Novis didapati mendahului guru veteren dalam aspek pengetahuan dan motivasi. Walaubagaimanapun, guru veteren melaksanakan PdP STEM lebih kerap berbanding guru novis. Kesimpulannya, pengalaman mengajar mempengaruhi pengetahuan, motivasi dan pelaksanaan PdP STEM guru. Kajian ini memberi implikasi yang bermakna kepadapara guru, pentadbir sekolah dan pembuat dasar.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Implementation of STEM Teaching and Learning, Knowledge, Motivation, Teaching Experience, Novice Teacher
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: FACULTY > Faculty of Psychology and Education
Depositing User: SITI AZIZAH BINTI IDRIS -
Date Deposited: 02 Jun 2021 11:41
Last Modified: 02 Jun 2021 11:41
URI: http://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27114

Actions (login required)

View Item View Item