Penggunaan buku nombor dalam pengajaran awal Matematik kanak-kanak prasekolah

Connie Shin @ Connie Cassy Ompok and Jusiah Idang and Musirin Mosin and Alley Emison and Priscilla Kyle Payne (2021) Penggunaan buku nombor dalam pengajaran awal Matematik kanak-kanak prasekolah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 6. pp. 190-197. ISSN 2504-8562

	Text Penggunaan buku nombor dalam pengajaran awal matematik kanak-kanak prasekolah_ABSTRACT.pdf Download (54kB)
	Text Penggunaan buku nombor dalam pengajaran awal Matematik kanak-kanak prasekolah.pdf Restricted to Registered users only Download (484kB) | Request a copy

Abstract

Menyediakan kanak-kanak untuk pendidikan awal Matematik mendapat banyak perhatian dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak. Perkembangan awal Matematik dan kemahiran literasi awal adalah saling berhubung kait. Buku nombor boleh membantu kanak-kanak memahami konsep dan memperkukuhkan lagi pengetahuan dan kemahiran awal Matematik. Artikel ini membincangkan tentang peranan buku nombor dalam membantu kanak-kanak belajar Matematik.

Item Type:	Article
Keyword:	Buku nombor , Awal matematik , Kanak-kanak prasekolah
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB5-3640 Theory and practice of education > LB1140-1140.5 Preschool education. Nursery schools
Department:	FACULTY > Faculty of Psychology and Education
Depositing User:	SAFRUDIN BIN DARUN -
Date Deposited:	01 Apr 2022 16:06
Last Modified:	01 Apr 2022 16:06
URI:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32194

Actions (login required)

View Item