Memupuk minat STEM dikalangan pelajar sekolah menengah melalui pertandingan JIC dan YSSC

Sitty Nur Syafa Bakri and Suriana Lasaraiya and Nurliyana Juhan and Che Haziqah Che Hussin (2021) Memupuk minat STEM dikalangan pelajar sekolah menengah melalui pertandingan JIC dan YSSC. Journal of Information System and Technology Management (JISTM), 6. pp. 164-179. ISSN 0128-1666

	Text Memupuk minat STEM dikalangan pelajar sekolah menengah melalui pertandingan JIC dan YSSC.pdf Restricted to Registered users only Download (975kB) \| Request a copy
	Text Memupuk minat STEM dikalangan pelajar sekolah menengah melalui pertandingan JIC dan YSSC _ABSTRACT.pdf Download (66kB)

URL: http://www.jistm.com/PDF/JISTM-2021-23-11-15.pdf

Abstract

JIC atau Junior Innovator Competition dan YSSC, Young Scientist Sci-Show Competition adalah pertandingan yang dijalankan melalui Karnival STEM yang dianjurkan oleh PPST, UMS kepada pelajar-pelajar sekolah menengah sekitar negeri Sabah, Sarawak dan W.P Labuan sebagai aktiviti pembudayaan STEM. JIC merupakan satu pertandingan rekacipta prototaip yang perlu disampaikan secara persembahan poster manakala YSSC adalah pertandingan penghasilan video pendek yang memaparkan demonstrasi ilmu sains berdasarkan silibus matapelajaran sains yang dipelajari di sekolah. Objektif kajian ini adalah untuk mengenalpasti keberkesanan pertandingan JIC dan YSSC dalam usaha memupuk minat pelajar sekolah menengah kepada bidang STEM. Metodologi kajian adalah secara soal-selidik berpandukan soalan penarafan tiga bintang MyRA yang dijawab oleh peserta pertandingan. Keputusan menunjukkan kesemua soalan (Q1-Q6) memberikan keputusan 80% seperti mana keperluan penarafan tiga bintang MyRA. Nilai tersebut memberikan intepretasi bahawa berlakunya transformasi bagi aspek pengetahuan, sikap, kemahiran dan aspirasi (PSKA) kepada peserta yang mengambil bahagian dalam pertandingan ini. Secara keseluruhan, analisis impak pertandingan daripada soalan (Q1-Q6) dapat dilihat menurut tiga aspek utama iaitu berkaitan pembelajaran (Q1 &Q2), kemahiran insaniah (Q3&Q4) dan minat terhadap STEM (Q5&Q6). Sebanyak 82% pelajar bersetuju bahawa pertandingan JIC dan YSSC mampu menambah ilmu pengetahuan, kemahiran berkomunikasi sekitar 81% dan pemikiran kritikal sebanyak 84-88%. Manakala 83.7% dan 85.3% pelajar bersetuju bahawa pertandingan JIC dan YSSC berjaya menerapkan minat mereka terhadap STEM berdasarkan Q5 dan 85% menunjukkan pelajar-pelajar yang menyertai pertandingan JIC dan YSSC bersetuju untuk mengikuti lagi pertandingan berkaitan STEM pada masa akan datang menurut soalan Q6. Dapatan juga menunjukkan terdapatnya bekas peserta pertandingan menyambung pelajaran di PPST, UMS di dalam Program Asasi Sains. Kajian ini sedikit sebanyak membuktikan penganjuran pertandingan berupaya memupuk minat pelajar-pelajar sekolah menengah kepada bidang berkaitan STEM.

Item Type:	Article
Keyword:	Minat STEM , MyRA , Pelajar sekolah menengah , Pertandingan
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB5-3640 Theory and practice of education > LB1603-1696.6 Secondary education. High schools
Department:	CENTRE > Preparation Centre for Science and Technology
Depositing User:	SAFRUDIN BIN DARUN -
Date Deposited:	23 Jun 2022 13:54
Last Modified:	23 Jun 2022 13:54
URI:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32950

Actions (login required)

View Item