Nor Ain Manap and Saini Ag. Damit and Asiah Abas and Noorafini Kassim (2022) Tahap penguasaan literasi bahasa Arab dalam kalangan masyarakat awam di Sabah. International Journal of Humanities, Philosophy and Language (IJHPL), 5. pp. 33-40. ISSN 2600-8270
Text
Tahap penguasaan literasi bahasa Arab dalam kalangan masyarakat awam di Sabah.pdf Download (36kB) |
|
Text
Tahap penguasaan literasi bahasa Arab dalam kalangan masyarakat awam di Sabah1.pdf Restricted to Registered users only Download (143kB) | Request a copy |
Abstract
Kemahiran literasi menjadi satu kemahiran yang sangat penting dan perlu dikuasai oleh seseorang individu terutamanya masyarakat awam di Sabah. Kemahiran mengenal atau celik huruf inilah yang dikenali sebagai kemahiran literasi. Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti tahap penguasaan literasi bahasa Arab dalam kalangan masyarakat awam di Sabah. Metod kajian adalah kualitatif dengan menggunakan kaedah pengumpulan data yang dibuat melalui edaran soal selidik, temu bual bersama responden yang terdiri daripada pengajar dan pelajar terpilih, serta pemerhatian dalam kelas iaitu ketika sesi Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) bahasa Arab dijalankan. Hasil kajian menunjukkan bahawa tahap penguasaan bahasa Arab adalah sederhana dengan bacaan skor min 3.39. Kajian ini akan memberi manfaat kepada pihak yang bertanggungjawab untuk memperkemas dan memantapkan lagi pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab dalam kalangan masyarakat awam di Sabah.
Item Type: | Article |
---|---|
Keyword: | Penguasaan Literasi , Bahasa Arab , Masyarakat Awam , Sabah |
Subjects: | P Language and Literature > PJ Oriental languages and literatures > PJ1-(9500) Oriental philology and literature > PJ6001-8517 Arabic > PJ6073-7144 Language |
Department: | CENTRE > Centre for the Promotion of Knowledge and Language Learning |
Depositing User: | SITI AZIZAH BINTI IDRIS - |
Date Deposited: | 21 Jul 2022 10:26 |
Last Modified: | 21 Jul 2022 10:26 |
URI: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/33434 |
Actions (login required)
View Item |