Mengintegrasikan Bioteknologi ke dalam Pendidikan Sejarah: Meningkatkan Kefahaman dan Penglibatan

Lee, Bih Ni and Nurulasyikin Hassan (2024) Mengintegrasikan Bioteknologi ke dalam Pendidikan Sejarah: Meningkatkan Kefahaman dan Penglibatan. Jurnal Pemikir Pendidikan, 12. pp. 54-61. ISSN 1985-3637

	Text ABSTRACT.pdf Download (35kB)
	Text FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (39kB) | Request a copy

Abstract

Kertas Kerja ini membincangkan integrasi bioteknologi ke dalam pendidikan sejarah untuk meningkatkan pemahaman pelajar tentang asas sejarahnya dan memupuk penglibatan. Dengan mengkaji strategi, faedah, cabaran dan hasil yang berkesan yang berkaitan dengan memasukkan topik berkaitan bioteknologi ke dalam kurikulum sejarah, kajian ini bertujuan untuk merapatkan jurang antara kemajuan saintifik bioteknologi dan konteks sejarahnya. Melalui kajian kes, tinjauan, temu bual dan pembangunan kurikulum, penyelidikan meneroka kesan ke atas kemahiran berfikir kritis pelajar, pembelajaran antara disiplin dan penglibatan keseluruhan. Penemuan ini akan menyumbang kepada pembangunan kurikulum dan menyediakan para pendidik dengan pandangan praktikal untuk mengintegrasikan bioteknologi ke dalam pendidikan sejarah, melengkapkan pelajar dengan pemahaman yang komprehensif tentang implikasi bioteknologi masyarakat.

Item Type:	Article
Keyword:	Bioteknologi, Pendidikan Sejarah, Pemahaman, Penglibatan
Subjects:	D World History and History Of Europe, Asia, Africa, Australia, New Zealand, Etc. > D History (General) > D1-2027 History (General) > D1-24.5 General T Technology > TP Chemical technology > TP1-1185 Chemical technology > TP248.13-248.65 Biotechnology
Department:	FACULTY > Faculty of Psychology and Education
Depositing User:	SITI AZIZAH BINTI IDRIS -
Date Deposited:	26 Jun 2024 14:42
Last Modified:	26 Jun 2024 14:42
URI:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38944

Actions (login required)

View Item