Pelaksanaan amalan 5S dalam kalangan guru di enam buah sekolah menengah di daerah Kota Marudu

Rodzainie Matimpan (2013) Pelaksanaan amalan 5S dalam kalangan guru di enam buah sekolah menengah di daerah Kota Marudu. Masters thesis, Universiti Malaysia Sabah.

	Text 24 PAGES.pdf Download (746kB)
	Text FULLTEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)

Abstract

Disertasi ini adalah berkaitan dengan kajian tentang pelaksanaan amalan SS dalam kalangan guru di enam buah sekolah menengah di daerah Kota Marudu. Aspek kajian yang dijalankan adalah berkaitan dengan tahap pemahaman dan kesan pelaksanaan amalan SS dalam kalangan guru di enam buah sekolah di daerah Kota Marudu di mana faktor yang diambil kira adalah beberapa ciri demografi termasuk jantina, jawatan dan juga pengalaman mengajar. Bilangan responden yang terlibat adalah seramai 184 orang daripada 464 orang guru di sekolah-sekolah menengah di daerah Kota Marudu. Instrumen kajian yang dilakukan adalah berbentuk soal seldidik di mana analisis data menggunakan SPSS 20.0. Dapatan kajian menunjukkan tidak terdapat perbezaan skor min yang signifikan di dalam kedua-dua pembolehubah yang terlibat iaitu tahap pemahaman guru dan juga kesan pelaksanaan amalan SS dalam kalangan guru tersebut berdasarkan kepada ketigatiga faktor yang disebutkan di atas. Selain itu, dapatan kajian juga menunjukkan bahawa tidak terdapat hubungan skor min yang signifikan di antara tahap pemahaman dan juga kesan pelaksanaan amalan SS tersebut dalam kalangan guruguru di enam buah sekolah menengah di daerah Kata Marudu.

Item Type:	Thesis (Masters)
Keyword:	Amalan 5S, Pelaksanaan amalan 5S, Pemahaman guru, Kesan pelaksanaan amalan 5S, Demografi guru, Jantina, Jawatan
Subjects:	H Social Sciences > HF Commerce > HF1-6182 Commerce > HF5001-6182 Business > HF5446-5459 Canvassing. Peddling
Department:	SCHOOL > School of Education and Social Development
Depositing User:	DG MASNIAH AHMAD -
Date Deposited:	09 Apr 2025 10:11
Last Modified:	09 Apr 2025 10:11
URI:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/43438

Actions (login required)

View Item