Impak moderasi pengalaman mengajar terhadap pengaruh PTPK dalam pembentukan amalan kreativiti pengajaran Sirah dan Tamadun Islam

Jahidih Saili and Muhamad Suhaimi Taat and Nurul Hamimi Awang Japilan (2024) Impak moderasi pengalaman mengajar terhadap pengaruh PTPK dalam pembentukan amalan kreativiti pengajaran Sirah dan Tamadun Islam. Journal of Islamic Educational Research, 10 (1). pp. 1-11.

Text FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (405kB) | Request a copy

Abstract

Kajian ini menentukan kesan moderasi pengalaman mengajar terhadap pengaruh pengetahuan teknologi pedagogi kandungan (PTPK) dalam pembentukan amalan kreativiti pengajaran Sirah dan Tamadun Islam pada era Revolusi Industri 4.0. Melalui pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk tinjauan keratan rentas, seramai 300 orang guru Pendidikan Islam di sekolah menengah harian Sabah telah terlibat dalam kajian ini. Data telah dikumpul melalui soal selidik PTPK dan amalan kreativiti pengajaran, seterusnya dianalisis dengan pemodelan persamaan berstruktur melalui SEM-AMOS versi 26.0. Dapatan kajian menunjukkan PTPK memberi pengaruh positif dan signifikan terhadap amalan kreativiti pengajaran (β = 0.386, p < 0.001), namun pengalaman mengajar tidak menampilkan kesan moderasi yang signifikan terhadap hubungan tersebut (Δχ² = 7.67, p = 0.906). Dapatan ini mendapati bahawa keberkesanan PTPK bersifat universal merentas semua peringkat pengalaman, sekali gus menyumbang kepada pengembangan teori PTPK dalam konteks pendidikan Islam serta memberi implikasi penting terhadap pembangunan profesional guru dan transformasi pedagogi pengajaran Sirah dan Tamadun Islam ke arah yang lebih progresif dan inovatif dalam era digital.

Item Type:	Article
Keyword:	Pengetahuan Teknologi Pedagogi Kandungan (PTPK), Amalan Kreativiti Pengajaran, Pengalaman Mengajar, Pendidikan Islam, Sirah dan Tamadun Islam.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc > BP1-610 Islam. Bahai Faith. Theosophy, etc. > BP1-253 Islam L Education > LC Special aspects of education > LC8-6691 Special aspects of education > LC251-951 Moral and religious education > LC321-951 Religion and education. Education under church control > LC901-915 Islamic education
Department:	FACULTY > Faculty of Education and Sport Studies
Depositing User:	ABDULLAH BIN SABUDIN -
Date Deposited:	16 May 2025 13:23
Last Modified:	16 May 2025 13:23
URI:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/43802

Actions (login required)

View Item