Transformasi persekitaran sekolah melalui permuafakatan sekolah dan komuniti luar bandar

Christina Andin and Abdul Said Ambotang and Yusri Kamin and Rohana Hamzah (2019) Transformasi persekitaran sekolah melalui permuafakatan sekolah dan komuniti luar bandar. Geografia - Malaysian Journal Of Society and Space, 15. pp. 1-17. ISSN 2680-2491

Text FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Sekolah luar bandar yang terletak di kawasan pedalaman sering dikaitkan dengan kemunduran pendidikan disebabkan pelbagai kekurangan kemudahan. Namun, di sebalik kekurangan tersebut, sekolah luar bandar boleh berjaya melaksanakan tranformasi sekolah melalui permuafakatan antara sekolah dan komuniti. Oleh yang demikian, kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti strategi, impak dan faktor kejayaan program transformasi persekitaran sekolah melalui konsep permuafakatan antara sekolah dan komuniti. Kajian menggunakan kaedah kualitatif dengan pendekatan kajian kes di sebuah sekolah pedalaman Sabah. Data diperoleh melalui dokumentasi, pemerhatian dan temu bual dengan guru besar dan empat orang guru. Temu bual berkelompok juga dilaksanakan iaitu melibatkan lima orang ahli komuniti dan lima orang murid. Hasil kajian menunjukkan aktiviti mendekati komuniti, serta pelaksanaan yang sistematik merupakan dua strategi menyumbang kepada kejayaan program. Impak utama program termasuklah keceriaan persekitaran sekolah, mengeratkan perhubugan antara sekolah dan komuniti dan meningkatkan minat murid hadir ke sekolah. Faktor utama yang menyokong kejayaan permuafakatan sekolah dan komuniti ini adalah kepimpinan guru besar. Latar belakang kepimpinan sekolah terutamanya guru besar perlu dipertimbangkan untuk bertugas ke kawasan pendalaman yang masyarakatnya mempunyai budaya tersendiri. Jalinan kerjasama erat antara

Item Type:	Article
Keyword:	Komuniti, luar bandar, permuafakatan, persekitaran, sekolah, transformasi
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education > LC8-6691 Special aspects of education > LC65-245 Social aspects of education L Education > LC Special aspects of education > LC8-6691 Special aspects of education
Department:	FACULTY > Faculty of Psychology and Education
Depositing User:	ABDULLAH BIN SABUDIN -
Date Deposited:	17 Jun 2025 10:12
Last Modified:	17 Jun 2025 10:12
URI:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/44166

Actions (login required)

View Item