Teh, Dalena Sui Ling (2007) Kajian tentang kaedah-kaedah penggredan dalam pendidikan. Universiti Malaysia Sabah. (Unpublished)
|
Text
ae0000001119.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji dan membandingkan setiap kaedah-kaedah penggredan yang telah diaplikasikan dengan keputusan 139 orang pelajar daripada salah satu kursus dalam program Matematik di UMS. Kaedah-kaedah penggredan yang dikaji adalah kaedah penggredan atas lengkung, kaedah skala stanel, kaedah skala lurus, kaedah maksimum dan kaedah yang barn iaitu kaedah taburan campuran. Pekali penentuan R2 digunakan untuk mengukur peratus pendekatan kaedah-kaedah penggredan dengan kaedah yang digunakan sekarang iaitu skala lurus. Ujian Kruskal -Wallis dan ujian bandingan pasangan demi pasangan juga digunakan untuk membuat perbandingan di antara kaedah-kaedah penggredan. Hasil kajian telah menunjukkan bahawa kaedah maksimum mempunyai perbezaan yang signifikan berbanding dengan kaedah-kaedah penggredan yang lain. Ditunjukkan juga kaedah taburan campuran telah menyingkirkan kelemahan bagi kaedah-kaedah penggredan yang sedia ada dan didapati juga kaedah ini paling mendekati kaedah skala lurus yang digunakan sekarang. Hasil kajian juga menunjukkan bahawa tiada kaedah penggredan yang terbaik sedangkan pemilihan kaedah penggredan adalah bergantung kepada objektif gred, jenis kumpulan pelajar dan pengajar. Kebaikan dan kelemahan setiap kaedah penggredan juga perIu diambil kira.
| Item Type: | Academic Exercise |
|---|---|
| Keyword: | grade,method, type of student, grader, kruskal-wallis test, pairwise comparison test |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Department: | SCHOOL > School of Science and Technology |
| Depositing User: | SITI AZIZAH BINTI IDRIS - |
| Date Deposited: | 13 Jun 2013 13:03 |
| Last Modified: | 16 Oct 2017 14:57 |
| URI: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/6267 |
Actions (login required)
 |
View Item |