Penambahbaikan amalan pengajaran dan pembelajaran guru Bahasa Melayu di Sekolah Rendah

Subairi Onggoh and Crispina Gregory K Han and Mohammad Azri Bin Amatan (2024) Penambahbaikan amalan pengajaran dan pembelajaran guru Bahasa Melayu di Sekolah Rendah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 9. pp. 1-12. ISSN 2504-8562

Text FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (343kB) | Request a copy

Abstract

Kajian ini meneroka cadangan penambahbaikan Pengajaran dan Pembelajaran (PDP) Bahasa Melayu bagi membantu guru-guru memperbaiki pelaksanaan PDP. Kajian ini dijalankan berdasarkan aspek-aspek yang terkandung dalam model pengajaran berkesan iaitu perancangan, suasana bilik darjah, pendekatan instruksional, serta tanggungjawab profesional guru. Kajian ini menggunakan reka bentuk kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Peserta kajian terdiri daripada guru-guru Bahasa Melayu yang dipilih secara pensampelan bertujuan berdasarkan skor pencerapan PDP mereka. Data dikumpulkan melalui temu bual, pemerhatian, dan analisis dokumen. Data ditranskripsikan dan dianalisis menggunakan teknik analisis kandungan dengan bantuan perisian Atlas Ti versi 22. Secara ringkas, dapatan kajian menunjukkan beberapa cadangan penambahbaikan PDP Bahasa Melayu yang boleh diaplikasikan dalam pengajaran bagi meningkatkan markah pencerapan PDP guru Bahasa Melayu.

Item Type:	Article
Keyword:	Pengajaran dan pembelajaran Penambahbaikan pengajaran Bahasa Melayu Pencerapan pengajaran
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB5-3640 Theory and practice of education > LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania > PL1-8844 Languages of Eastern Asia, Africa, Oceania
Department:	FACULTY > Faculty of Education and Sport Studies
Depositing User:	ABDULLAH BIN SABUDIN -
Date Deposited:	17 Mar 2025 11:15
Last Modified:	17 Mar 2025 11:15
URI:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/43222

Actions (login required)

View Item