Hubungan antara efikasi kolektif dengan metakognisi guru dalam kalangan guru sekolah rendah pendalaman satu Sabah

Nick Vrynner Liah (2014) Hubungan antara efikasi kolektif dengan metakognisi guru dalam kalangan guru sekolah rendah pendalaman satu Sabah. Doctoral thesis, Universiti Malaysia Sabah.

	Text ABSTRACT.pdf Download (140kB)
	Text FULLTEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan antara efikasi kolektif guru dengan metakognisi guru di kalangan guru-guru sekolah rendah di Pedalaman Satu Sabah. Secara khususnya objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti sama ada wujud hubungan yang signifikan antara efikasi kolektif guru dengan metakognisi guru. Seramai 273 orang guru dipilih dari sekolah rendah kebangsaan harian Pedalaman Satu Sabah untuk menjadi responden kajian ini. Data bagi kajian efikasi kolektif guru ini akan diperoleh melalui soal selidik yang diadaptasi dari instrumen Collective Efficacy Scale (CES) yang sebelum ini digunakan untuk beberapa kajian yang lepas oleh beberapa penyelidik seperti Knolbloch dan Whittington (2002), Caprara et al., (2003), Eggar (2006), Khalid (2009) dan Dewi Isma (2010).Manakala kajian metakognisi pula akan diperoleh daripada Metacognitive Awareness Inventory for Teachers' {MAJT) (2011).

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Keyword:	Kemahiran metakognisi guru, Efikasi kolektif, Guru-guru sekolah rendah kebangsaan Pedalaman Satu Sabah
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB5-3640 Theory and practice of education > LB2801-3095 School administration and organization > LB2832-2844.1 Teaching personnel
Department:	FACULTY > Faculty of Psychology and Education
Depositing User:	DG MASNIAH AHMAD -
Date Deposited:	23 Sep 2025 10:04
Last Modified:	23 Sep 2025 10:04
URI:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45154

Actions (login required)

View Item